Afyonkarahisar’dan İlham Veren Proje: Bibliyoterapi ile Çocuklara Umut Oluyor
Afyonkarahisar, eğitim alanında yenilikçi yaklaşımları ve toplumsal faydayı hedefleyen projeleriyle öne çıkmaya devam ediyor. Dumlupınar Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) tarafından hayata geçirilen ‘Bibliyoterapi’ projesi, okuma kültürünü geliştirmeyi ve zorlu süreçlerden geçen çocuklara destek olmayı amaçlıyor. TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri kapsamında geliştirilen bu anlamlı çalışma, kısa sürede büyük yankı uyandırdı.
Bibliyoterapi Nedir ve Nasıl Uygulanıyor?
Bibliyoterapi, kelime anlamıyla ‘kitapla iyileşme’ anlamına geliyor. Bu yöntem, bireylerin karşılaştıkları zorluklarla başa çıkmalarına, duygusal gelişimlerini desteklemelerine ve psikolojik iyilik hallerini artırmalarına yardımcı olmak için kitaplardan ve hikayelerden yararlanmayı esas alıyor. Dumlupınar BİLSEM öğrencileri, bu güçlü aracı kullanarak hem kendi akranları arasında okuma alışkanlığını yaygınlaştırmayı hem de özellikle onkoloji hastası çocuklara moral ve umut aşılamayı hedefledi.
Proje, 7 aylık yoğun bir çalışma sürecinin ardından önemli başarılar elde etti. Öğrenciler, kitapların iyileştirici gücünü keşfederken, bu süreci farklı okullarda da farkındalık yaratacak şekilde yaygınlaştırdılar. Okuma alışkanlığının kazandırılması ve duygusal gelişim arasındaki bağlantı, bibliyoterapi metoduyla somutlaştırıldı.
Öğrencilerin Emeği ve Sürdürülebilirlik Vurgusu
Proje danışmanı Necla Tabak’ın rehberliğinde, öğrenciler Ela Kazan, Ece Köken ve Ekin Katrancıoğlu’nun özverili çalışmalarıyla şekillenen bu proje, yalnızca akademik bir başarı öyküsü olmanın ötesine geçti. Öğrenciler, bu süreçte duygusal zekalarını geliştirirken, kendilerini ifade etme becerilerini de güçlendirdiler. Bu deneyim, onları toplumsal sorumluluk bilinciyle donattı.
gazetepark.com.tr olarak, projenin kalıcı hale gelmesi için atılan adımları özellikle takdir ediyoruz. Proje ekibi, elde ettikleri tüm çıktıları, yani bibliyoterapi defterlerini, panoları ve sunumları dijital ortama taşıdı. Bu dijital arşiv, Türkiye’nin dört bir yanındaki öğretmenlerin ve eğitimcilerin erişimine açık hale getirildi. Böylece, bu değerli bibliyoterapi projesinin etkisinin zamanla sınırlı kalmayarak daha geniş kitlelere ulaşması ve sürdürülebilir olması sağlandı.
Afyonkarahisar Dumlupınar BİLSEM’in bu öncü çalışması, kitapların sadece bilgi kaynağı olmadığını, aynı zamanda bir terapi aracı olarak da kullanılabileceğini bir kez daha gözler önüne serdi. Bu tür projelerin artması, hem eğitim sistemimize yenilikçi bir soluk getirecek hem de toplumsal dayanışmayı güçlendirecektir.
